Psychologie-Praktikum (mobiles Arbeiten bundesweit)

Praxisnahe Einblicke in die inhaltliche, didaktische und konzeptionelle Gestaltung von Seminar- sowie Fortbildungsveranstaltungen mit dem Schwerpunkt Klinische Psychologie und Psychotherapie sowie Pädagogischer Psychologie (sowie aus den Feldern anderer Mitarbeiter im Fachbereich Psychologie)

Mitwirkung in laufenden Forschungsprojekten (Schwerpunkt: Entwicklung neuer bzw. innovativer diagnostischer Verfahren (Klinische Psychologie, Persönlichkeitspsychologie; aktuelle Studie mit Hilfe von Bildern („forced choice picture paradigma“ klinische Diagnostik zu betreiben); Entwicklung filmbasierter diagnostischer Verfahren zur Messung der Mentalisierungsfähigkeit) sowie neuen Formen der Qualitätssicherung in der ambulanten Psychotherapie

Einblicke in die Lehrpraxis einer Fortbildungseinrichtung sowie einer Hochschule (Fachbereich Psychologie)

Einblicke in die aktuelle Diskussion der Reform des neuen Psychotherapie-Studiums und Einblicke in die Entwicklung und Erforschung neuer Formen der Qualitätssicherung in der ambulanten Psychotherapie

Einblicke in das laufende Projekte „Entwicklung von psychologischen Lern-Brettspielen“

Kostenlose Teilnahme an allen psychotherapeutischen Weiter- und Fortbildungs-Seminaren im Angebot von Psy-Dak sowie paralleler Austausch mit Psychotherapeuten

Mögliche Übernahme von Tutoren oder Co-Referentenrolle in Seminaren/Fortbildungen je nach Eignung und Interesse

Je nach Qualifikationen/Arbeitseinsatz sind auch Mitautorenschaften bei wissenschaftlichen Fachartikel sowie eine anschließende mögliche Übernahme als Honorarkraft grundsätzlich nicht ausgeschlossen

Profitieren von den Kontakten bundesweiter Vernetzung in die Welt der Psychotherapie (Universitäten, Fach- und Berufsverbände, Institutionen und sonstigen Kooperationspartner im In- und Ausland)

Sehr hohe Sorgfalt, Flexibilität und Eigenverantwortung sowie Kreativität in der Ausübung der genannten Aufgaben

Gute Statistik-Kenntnisse (z.B. SPSS oder JASP)

Grundlegende Video-Schnitt-Kenntnisse und Bereitschaft diese zu vertiefen

Gute Englisch-Kenntnisse; sicherer Umgang mit internationalen Literatur-Recherche-Programmen; Interesse an didaktischen und konzeptionellen Fragen in der Klinischen Psychologie und Psychotherapie

Bereitschaft sich in die h5p-Funktionen einzuarbeiten (interaktive Lernvideos)

Interesse bzw. Einarbeitung in E-Learning-Funktionen (z.B. Lernmodule in Ilias bzw. Moodle);

Inhaltliches Interesse an der Psychodynamischen Psychotherapie (Tiefenpsychologie/Psychoanalyse)

Sichere social media Kenntnisse (z.B. Instagram/facebook)

Erwünscht sind Kenntnisse in der Gestaltung/Betreuung von Webseiten sowie Grafik-Kenntnisse

Unterstützung bei der Erstellung und statistischen Auswertung von (online-) Befragungen

Unterstützung bei der Umsetzung konkreter Forschungsprojekte aus den o.g. Bereichen

Unterstützung in der Organisation und Durchführung von Lehrveranstaltungen

Unterstützung bei der Video-Schnitt-Bearbeitung von Patienten-Lehr-Videos

Unterstützung bei der Erstellung von Lehr-Videos (h5p Funktion)

Unterstützung bei der Erstellung von interaktiven Lernmodulen in Ilias/ Moodle

Unterstützung bei internationaler Literatur-Recherche und das Verfassen von Exzerpten

Unterstützung bei der Erstellung weiterer psychologischer Brett-Lernspiels

Unterstützung bei der Content-Gestaltung von fachbezogenen Webseiten (z.B. www.psychologie-spiele.de/ aus mehreren Semestern liegen zahlreich frisch entwickelte psychologische Lernbrettspiele, die mit Ihrer Hilfe online vorgestellt/präsentiert werden sollen (Webseite)

Konzeption von Patienten-Fallbeispielen entlang der Literatur

Selbständiges Testen von online-tools für die Hochschullehre und Verschriftlichung dieser eigenen Testberichte